Mídias eletrônicas X experiências concretas (texto da educadora Rosa Maria Menna Barreto)

"Quando lançamos mão de uma ferramenta no processo educativo o especialista precisa ter em mente qual é a sua intencionalidade, quais estratégias e possíveis intervenções serão promotoras de aprendizado.

As mídias sociais fazem parte do cotidiano e são ferramentas importantes, pois na função comunicativa da língua, oral e escrita, aproximam a versão social para a versão escolar.

Para crianças e jovens com competências diferentes é necessário desafios diferentes, e o imperativo é que todos avancem. Para isso, é necessário o favorecimento de ações que desenvolvam reflexão e essas ações sejam planejadas e intencionalmente provocadas.

Uma criança ou jovem que tem acesso as mídias sociais para lazer ou informação, a intenção comunicativa já está presente. Porém, para que a informação se torne aprendizado, faz-se necessário boas zonas de desenvolvimento proximal, onde a presença do outro, de agrupamentos produtivos ou espaços enriquecidos, potencializem no aprendiz um conhecimento."

🌟 Rosa Maria Menna Barreto é Pedagoga institucional com magistério

pela UnB e Especialista em Coordenação Pedagógica e Gestão Escolar. Com experiência em docência plena, orientação educacional e coordenação pedagógica, atualmente exerce o acompanhamento, orientação e intervenção nos processos educacionais e formação continuada de docentes - Colégio Sigma.